台“教育部”5月31日发出公告，正式废止年2月10日修正发布的国文、历史、地理、公民与社会微调课纲；从学年度开始，恢复到年和年发布的旧版课纲。
台“教育部长”潘文忠在就任时称，年的高中国文及社会微调课纲，因参与研修人员的代表性不足，程序不正义，“破坏国人的共识和信赖，也引发高中生反黑箱课纲运动，因此废止微调课纲”。
年的微调课纲对民进党时期的“皇民化教育”进行部分修正，如把“日本统治时期”改为“日本殖民统治时期”，对于慰安妇的描述增加“被迫”二字等。
针对新当局废止该课纲，《旺报》称，也许此举让“ 基本教义派”痛快了，但台湾付得起代价吗？如果这不叫挑衅，“什么才叫挑衅？”
蓝营：废微调课纲只是为了政治表态国民党“立委”吴志扬今天上午表示，现在废课纲没有意义，这么做等于还是在为政治服务，只是要表态很忠于民进党而已。吴志扬表示，台湾前“教育部长”吴思华在任时就定案新旧课纲并陈，学校可以选用喜欢的课本，而且有争议、有变化的地方不考。吴思华等于把之前所有的课纲争议做了最好的处理，何况现在又到了放暑假的时候，所以没必要现在做这动作，不必急着撤掉课纲。吴志扬指出，现在的问题是，以后的课纲要怎么修？“立法院”5月17日在民进党主导下，通过“高级中等教育法”修法，把课纲委员会成员提升到“行政院”决定，还说要公民、学生参与，到底能不能实施？所以现在的重点应该是民进党的“政府”到底支不支持民进党“立委”提出修正通过的案子。他没记错的话，现任“教育部长”潘文忠，以及好几任的前“教育部长”都反对修正通过的条文规定，所以“行政院”这么做未免也太不尊重“立法院”了。
新党批蔡英文废微调课纲为制“天然独”新党发言人王炳忠表示不意外，从“政院”以“政治问题，非纯粹法律问题”为由撤告“太阳花”学生，到废止“微调课纲”，新当局毫不掩饰，一切政治挂帅，这都是制造蔡英文口中“天然独”的必要手段。
台湾“立法院”三读通过“高级中等教育法”部分条文修正案，将“课审会”拉高到“政院”层级，并纳入学生代表。王炳忠认为，这看似开放多元其实更加黑箱，因为谁代表学生？谁能加入会议？不再是根据学术专业，而是更赤裸裸的政治考量。
劳动党：蔡英文应悬崖勒马两岸和平发展论坛召集人、劳动党主席吴荣元晚间表示，此作为完全不符程序且在搞文化“ ”，无助于维持两岸现状，反而会片面挑起两岸之间的敌意，蔡英文及“国安会”应挡下“行政院”公告，悬崖勒马。吴荣元表示，蔡“政府”用行政命令的方式草率公告废止调纲微调，完全不符合程序，且根本在搞文化“ ”，同时也是走向“ ”的做法。
“微调课纲”究竟是什么
科普
“课纲”就是“课程纲要。前台湾教科书是教育主管单位编的，只有一种版本。后来李登辉废了这个版本，允许书商编教科书，但须符合主管单位的“课程纲要”。
年李登辉强行推出“认识台湾”教科书，迈出“ ”教育的第一步。李登辉和陈水扁当局的课纲，都是不折不扣的“ ”课纲，且一直沿用至今。
马英九执政后期，终于要对这种“ ”课纲进行稍稍修正，即“课纲微调”。“课纲微调”确定把“中国”改为“中国大陆”，同时，“日本统治时期”改为“日本殖民统治时期”，对于慰安妇的描述增加“被迫”2字。
海峡导报台海新闻中心编辑
图片来自台媒
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