马刚耀（双十中学高三语文备课组长）
语文
命题严谨题目设置平稳
试卷点评
试卷与年全国课标Ⅰ卷有极高相似度，难度略低于全国卷。与省单科质检比，试题更平实，命题更严谨。
论述类阅读材料属全国卷常用的文史类，有较大陌生度，但题目设置平稳，考查角度常见。文言翻译题除要求有扎实的文言功底，还考查学生词义推断能力。文学类和实用类的选文注重人文精神价值，题目设置规范，有梯度。
语用题材料，强调实用性，语病题有一定的难度。作文题型跟年全国课标Ⅰ卷完全一致，属于任务类作文，也要求用写信的格式，强调应用性。
作文材料是对于“老式校园建筑存留”的争论与思考，具有较大写作空间。最难的是古诗鉴赏题，涉及典故多，而且用古人的“诗评”作为考查角度，在读懂诗和答对题方面都有较大难度。
●冲刺建议
1.强化记忆。名句默写应注意生僻字、通假字、句末虚词的字形写法，务求准确；理解语句意思，准确把握情境和语句的对应。归纳整理在文言人物传记阅读中常见的文化常识、文言词语，重点记忆。对积累的作文素材分类整理。
2.梳理思路。归纳、梳理不同题目的答题思路，比如在鉴赏诗歌艺术手法时，多按照“是什么、怎样用、何效果”的思路组织答案；在实用类阅读中的“作用题”中多按照“内容、结构”组织答案。
3.激活思维。任务类作文对思维要求高，要能熟练运用发展、联系、全面的辨证思维来认识分析事件、人物行为产生的原因、实质、意义（或危害），并能够呼应其他说法，作辩驳分析，或对不同人、事、物进行进选择、权衡和比较。可以重点阅读市质检、省质检市发作文例文，认真分析体会。
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